El model de formació que promou l’espai europeu d'educació superior incorpora el concepte de competència, que fa referència a la formació projectada cap a l’activitat laboral i professional.

Al llarg d’aquests estudis caldrà, doncs, assolir un seguit de competències de diversa tipologia: específiques i transversals.

 

COMPETÈNCIES BÀSIQUES (Annex 1 apartat 3.3 del Reial Decret 861/2010) I COMPETÈNCIES GENERALS

• Posseir i comprendre coneixements que aportin una base o oportunitat de ser originals en el desenvolupament i/o l'aplicació d'idees, sovint en un context d'investigació
• Saber aplicar els coneixements adquirits i tenir la capacitat de resoldre problemes en entorns nous o poc coneguts dins de contextos més amplis (o multidisciplinaris) relacionats amb la seva àrea d'estudi

• Ser capaç d'integrar coneixements i afrontar la complexitat de formar judicis a partir d'una informació que, sent incomplerta o limitada, inclogui reflexions sobre les responsabilitats socials i ètiques vinculades a l'aplicació dels seus coneixements i judicis

• Saber comunicar les seves conclusions --i els coneixements i raons últimes que les sustenten-- a públics especialitzats i no especialitzats d'una manera clara i sense ambigüitats

• Tenir les habilitats d'aprenentatge que els permeti continuar estudiant d'un mode que haurà de ser en gran mesura auto dirigit o autònom

• Saber liderar el treball d'un equip

• Ser capaç de treballar en equip i de resoldre conflictes eventuals

 

COMPETÈNCIES ESPECÍFIQUES

• Dominar el català o el castellà en un nivell d'expert professional així com l'anglès en un nivell avançat

• Saber integrar els coneixements lingüístics amb els de les altres disciplines

• Dominar les noves tecnologies de la informació i de la comunicació en els àmbits de l'ensenyament, la correcció lingüística, la terminologia i la comunicació

• Ser capaç de planificar i gestionar la diversitat lingüística i les situacions de comunicació intercultural

• Ser capaç de desenvolupar estratègies i tècniques aplicades en la descripció i comprensió dels usos lingüístics

• Mostrar un domini de les tècniques d'edició

• Ser capaç de corregir textos en castellà i/o català

• Desplegar els coneixements i les habilitats necessàries per dissenyar un pla docent d'una llengua i portar-lo a la pràctica de manera efectiva i eficient

• Saber definir, programar i avaluar el propi aprenentatge d'una llengua estrangera

• Treballar en els dominis acadèmics i professionals propis dels llenguatges d’especialització des de la perspectiva terminològica (* competència exclusiva de l'assignatura Llengües Especialitzades)

• Traduir textos entre català/castellà i anglès/francès (* competència exclusiva de l'assignatura Traducció)